• 幼儿美术色彩的原点
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    发布时间:2019-04-29

    记得数月前在教育杂志上看到一项美术教育问卷调查,有百分之八十五的家长认为很难看懂幼儿作品的用色,认为用色难理解,甚至怪异。

    固有色的观念

    这个现象需要由观念之源头来理解。在成人既定的观念中,脸是肉色,老虎是黄色,这就是固有色 (Inherent color) 观念。

    然而幼儿处于成长的探索期,他们不会理会常规,依循成人的标准涂上认为「应该」的色彩。幼儿绘画人的脸可以是黑色,树干可以是黄色。这些都是幼儿观察的结果,因为色彩来自光线,光随时在变,色彩也在变,孩子的眼睛也捕捉得到;例如太阳有时是黄色,有时是红色,有时是橙色。


    再创造的弹性

    当然,孩子对色彩的喜好也影响作品色调,比较起用事物「应该」有的颜色,幼儿更倾向把「想」要的色彩放到画作上,例如将动物涂上七彩的色调,已经是一种自然的再创造(Re-create)。

    故此,导师容让孩子的作品色彩有自由度,更要引导幼儿细心观察,回想事物的本质,而不是千篇一律的指导固有色。

    孩子的眼睛敏感而强烈,他们看见我们忽视的,所以儿童画才会生动、深刻与动人。

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