• 不用怀疑,您的孩子比你更具创造力
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    发布时间:2019-04-30

    儿童是值得被尊重的人类。他们天真无邪并在未来有着更大的潜能,因而他们比我们更优越。

    事实上,您的孩子或许比您更具创造力

    作为一名儿童心理学家,我的经验让我有不同的观点。在过去十年中,我见到的爱好广泛的孩子比以往任何时候都要多。虽然有些孩子可能花费了太多时间呆在屏幕前,但我遇到了更多的人被烹饪、计算机编程、视频制作、创业、服装设计和其他创造性的活动所吸引。这让我有理由相信,在数字时代长大的孩子比前几辈孩子更具创造力。

    “在过去十年中,我见到的爱好广泛的孩子比以往任何时候都要多。”

    父母应该鼓励孩子练习技能还是玩耍?

    在《纽约时报》的一篇文章《如何培养一个创造性的孩子,第一步:后退》中,Grant写到:最有创意的学生不一定是那些天才或者被父母强迫重复练习技能的人。相反,他指出,创造力通常会通过一种有趣的方式增强,学习是有趣的,孩子们能够从中培养起自己的价值观,找到自己的兴趣。

    Grant认为,富有创造性的孩子更有可能从事多种多样的游戏活动,而不是专注于某一爱好。 “与其他科学家相比”,他指出,“‘诺贝尔奖获得者’作为演员、舞者或音乐家表演的可能性要高出22倍,写诗、戏剧或小说的可能性高出12倍,在艺术和手工艺方面要高出7倍,并且在演奏乐器或创作音乐方面则要高出2倍。”

    从这个角度来看,游戏可以被认为与创新和解决问题的实践具有同等重要性。一个普遍认可的规律来源于心理学家Anders Ericsson博士的研究,即:在一个特定的领域内花费超过10000个小时就可以成为这个领域的专家。

    Ericsson的原始理论是“有意识的重复练习”在“成为专家”方面比天分更重要。但问题是,单凭专业知识是否能够带来创新、进步和创造力?Grant在自己发表在《纽约时报》的文章中写到,创造力不是来自于反复的练习,而是来自尝试新鲜事物和从事各种活动。“练习造就完美”,他写道:“但它不会创造”。

    “创造力不是来自于反复的练习,而是来自尝试新鲜事物。”

    少一点约束,多一点创新

    育儿方式也在激发儿童的创造力方面发挥着重要作用。Grant引用了一项1989年的研究,这项研究表明,最有创意的孩子来自只有一项基本家规的家庭,而那些创造力平平的孩子则平均有六项家规。因此,Grant建议少一点约束来鼓励孩子独立思考。

    这些发现也可以解释为,有机会锻炼执行力、体验社会感情(SEL)、培养解决问题能力的孩子更可能富有创造性。所以,那些因为担心安全问题而不让孩子去外出或尝试新鲜事物的父母可能会抑制孩子天生的创造力。

    创造力活动需要冒点风险、干净利落,它应该是一个有趣的、充满活力和自愿的过程。我同样认为,玩乐是至关重要的。当孩子能够享受正在做的事情,他们更可能是热情专注、能够克服挫折的。被鼓励参加多种活动的孩子更可能富有创造性 !

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